为进一步统一思想，凝聚推动学校高质量发展的合力，11月23日下午，校长马红坤在国际学术报告厅讲授“全面提升干部队伍执行力”专题党课。在校的校领导班子成员、科级以上干部、教研室主任、专业负责人现场聆听党课。党委副书记、副校长郭迎昌主持党课。

      党课上，马红坤深刻讲述了如何认识执行力、当前我校干部队伍在执行力方面存在的问题、如何强化责任担当提高执行力，提高工作落实成效的具体方法。

      马红坤指出，服从意识是执行力的最根本体现，党章所确定的组织规则为我们抓好落实、提高执行力指明了方向。学校发展进入新的历史时期，广大党员干部必须提高“四个认识”，即提升执行力始终是落实各项工作的最重要基础；抓落实提升执行力是对党员领导干部的最基本要求；抓落实提升执行力是做好工作的最现实需要；抓落实提升执行力是弥补制度缺陷的最有效途径。

      马红坤指出，当前干部队伍的执行力持续提升，但仍存在不同程度的问题。要想解决这些问题，必须打好组合拳，多管齐下，久久为功。马红坤要求，抓落实提升执行力，必须有机融合自觉力、思考力和落实力；必须健全完善制度，释放制度红利；必须营造干部队伍执行的文化氛围；必须发挥中层干部的标杆作用；必须严明纪律约束。

       马红坤强调，要坚持结果导向，建立行之有效的“353”工作落实机制。坚持结果导向，要牢固树立“三个要”的理念。即，要以发展实绩和成效为准绳；要师生的获得感、幸福感、安全感来衡量；要让学校公信力、影响力不断提升。“353”工作落实机制，第一个“3”，即，列出“三张清单”。要明确“任务清单”，抓关键事，厘定“责任清单”，考关键人，建立“绩效清单”，盯关键点。“5”，即，建立“五看”工作法。看政治站位。是否坚决贯彻学校决策部署要求，第一时间推动工作落实的立场、态度；看工作作风。是否服从安排、迎难而上、敢打打拼，敢不敢扛事、愿不愿做事，是否有事不避难的顽强意志、事不隔夜的工作效率；看能力素质。是否思路清晰、计划合理、措施有力，在工作执行过程中做了哪些工作、攻克了哪些难关、发挥了什么作用；看工作实绩。是否高质量完成了各项工作任务，业务工作排名位次，是否有典型性、创新性的经验做法；看师生反响。是否坚持服务师生理念，把师生需要放在第一位。在工作执行中是否注重团结协作、师生是否有不良反响。第二个“3”，即，实现“三个结合”。抓落实提升执行力与绩效薪酬相结合、与干部使用相结合、与末位淘汰相结合。

      马红坤最后表示，抓好落实提升执行力，是当前学校队伍建设最紧迫的任务，更是学校长远发展的迫切需要，是一项基础性工作，需要抓紧抓实领导干部这个“关键少数”，需要多管齐下，久久为功。他号召全体党员干部职工坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，进一步强化执行意识，树立抓落实理念，同心同德、真抓实干，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，为实现学校高质量发展而努力奋斗！

         郭迎昌在主持讲话时，要求全校各部门、各单位，一要统一思想，提高认识。认真传达学习本次专题党课精神，深刻领会，交流心得，凝聚起持续抓好落实提升执行力的强大思想合力；二要对找工作，排查问题。要结合本次专题党课精神、合格评估标准要求、年度重点工作事项，以及正在开展的办学思想大讨论，认真查找在干部队伍执行力、抓工作落实方面存在的具体问题，检视问题产生的根源；三要检视整改，改进作风。要明确问题整改措施、整改时限和责任人，切实把改进工作落到实处，改出成效。