为深入推动AI技术与教育教学的深度融合，探索智能教育新形态，提升教师数字化教学能力，财经学院于1月15日上午8点半在四教302举办2025-2026学年第一学期AI赋能教学说课比赛。本次比赛由财经学院教学副院长原兴倩主持，朱青梅教授、叶英楠教授、朱哲教授、李建华教授担任评委，全体专任教师观摩学习。

 原院长强调，AI不仅是技术工具，更是推动教育理念、教学模式、评价体系深刻变革的关键力量。积极拥抱AI、善用AI赋能教学，是每一位教师提升教学效果、适应未来人才培养需求的必修课。本次说课比赛旨在搭建交流展示平台，共同探索财经类专业课程与AI技术融合的创新路径。

 比赛中，八位参赛教师结合所授课程，精彩呈现了AI技术在不同教学环节的创新应用。

 罗林波老师展示了如何构建“AI驱动的选品与市场分析—AI辅助的店铺搭建—AI赋能的流量转化”全流程实训体系，利用AI工具提升学生电商实战决策的科学性与效率。

 祝恩宇老师则系统阐述了如何将AI融入课程目标重构、学情精准分析、教学策略优化与多元评价之中，从而实现数据驱动的个性化教学设计，激发学生学习的积极性。

 刘力源老师分享了在模拟经营环境中引入AI辅助决策支持的方法，通过引入课程游戏的方式，分小组进行模拟经营，智能分析提升实训过程的复杂性与真实性，强化学生数智化经营管理能力。

 李长席老师生动演示了从普通搜索到精准提示词设计、利用文心智能体平台构建专业知识助手、结合数字人进行场景化教学的全过程，通过利用AI智能平台，对知识点进行更加全面的辨析。

 郭纬城老师创新性地引入AI生成的创意卡通形象作为流程讲解助手，通过Ai助手对报销业务的全流程进行了全面展开，使枯燥的操作规程变得生动有趣，提升了学习体验。

 范雨琦老师在学情分析、教法学法设计、教学过程实施及课程思政融入各环节，积极探索AI工具的应用，并进行了深刻的教学反思，体现了教学相长的理念。

 张小燕老师展示了人工智能技术在重构教学准备与预习环节中的深度应用，同时，通过AI辅助的学情数据分析，能够系统梳理学生在相关章节的常见认知误区与能力薄弱点，从而使新课设计更具预设性与针对性。

 鲁琳老师分享了依托学习通平台，如何整合AI功能进行智能备课与动态学情分析的实践，为实施精准教学提供了有力支撑。

 最后，朱教授高度肯定了参赛教师积极探索AI赋能教学的创新精神和实践成果，也对未来AI与教育教学的深度融合提出了更高期望，鼓励全体教师继续深化研究，注重AI应用的伦理与实效，真正实现技术赋能下的高质量教学。

 本次比赛激发了学院教师探索智能教育、创新教学方法的热情，为持续推进学院教育教学数字化转型升级、培养适应数字经济发展的新时代财经人才注入了新的动能。