为了更好的将数据应用+、人工智能+应用于教学改革，提升青年教师的数智素养，财经学院于7月8日上午10点半在四教406举办第二届烟科·君达暑期会计工坊青年教师专业技能培训班开班仪式，开班仪式由财务管理专业带头人孙琳主持，出席本次开班仪式的有财经学院院长崔沪、君达会计工坊企业导师以及会计学教研室与财务管理教研室全体老师。

 首先由君达会计工坊叶经理为各位老师介绍了烟科·君达暑期会计工坊的情况，叶经理指出随着大数据的普及，企业的需求不再仅仅是核算和监督，更多的是管理，因此君达进入烟科的初心是帮助学生实现毕业即就业，提高学生在财务方面的管理能力，并为此不断努力。

 崔院长为君达会计工坊的企业导师颁发聘书。

 随后，崔院长强调财经学院的人才培养模式是基于工作过程的理实一体化递进式人才培养模式。其中，工作过程教学模式是指通过真实工作场景的实训或模拟，让学生在实践中学习知识和技能。理实一体化则是指理论实践一体化的教学模式。它强调充分发挥双师教学的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节。因此，在教学环节中，任课教师应突出培养学生的动手能力和专业技能。

 崔院长还指出学院省级一流特色专业——财务管理和会计专业的特色人才培养模式是真账实操“四阶段递进式”培养模式，即：

 大一：会记账，对标岗位：助理会计

 大二：会报税，对标岗位：税务会计

 大三：懂成本，对标岗位：成本会计

 大四：会理财，对标岗位：财务专员

 在这种递进式的培养模式下，学生能够掌握不同工作岗位的技能，提升职业素养和解决问题的能力。

 最后，崔院长感谢君达会计工坊支持学校和学院的教学工作，并且提醒各位老师，面向未来财会领域的教学改革，数据应用+以及人工智能+将成为改革的重点，因此各位老师应该紧跟改革潮流，创新教育教学，更好的帮助学生提高专业素养和技能。